"Mas, minta tolong bajunya ditaruh di lemari." "Akhtar kan mau liat Al-Qur'an dulu, Buk." "Oiya, nanti habis liat Al-Qur'an ya." "Iya, Akhtar cuma mau liat aja kok. Ini di ceritanya ada ayat Al-Qur'an. Akhtar pengen liat bunyi ayatnya gimana." ------ Akhtar lagi suka banget baca buku kisah para Nabi & sahabat Nabi. Hampir setiap hari dia membaca di waktu pagi, siang, maupun sore. Durasi membacanya pum tidak hanya sekali, tapi bisa berkali kali untuk 1 buku. Kami selalu menyampaikan kepadanya supaya kelak Akhtar seperti Ali bin Tholib yg mencintai ilmu pengetahuan. Biasanya Akhtar kalau sedang suka dengan kisah terntentu, dia akan mencoba memberi tebakan kepada kami, bahkan pada adeknya. Tentu saja kalau kasih tebakan ke adeknya, jawaban adek asal aja. Hehe. Siapa ayah Nabi Nuh? Siapa istri Nabi Ibrahim? Dan lain-lain. Mungkin dengan kasi tebakan, dia bisa lebih mengingat kisah tersebut. Kalau ada kalimat yang dia bingung, Akhtar l...
Kegiatan pertama yang tersentuh oleh Akhtar adalah bermain puzzle. Aktivitas ini dilakukan hampir tiap saat dan tiap hari. Ibaratnya bermain puzzle ini adalah kebutuhan pokok Akhtar. Dia suka banget main puzzle. Puzzle tayo, puzzle cars, puzzle body part, dan puzzle poli selalu dimainkan bergantian.
Kegiatan selanjutnya setelah "bosan" dengan puzzle adalah belajar huruf alfabet menggunakan kartu sensa. Kegiatan ini Bulel yang pilihkan, karena Akhtar lagi suka baca huruf jadi Bulel coba untuk mengasah kemampuan alfabetnya. InsyaAllah Akhtar nggak merasa terpaksa, karena di lain waktu justru dia yang meminta untuk bermain huruf alfabet.
Cara main versi Bulel dan Akhtar adalah menjejerkan kartu sesuai warna (pink, kuning, ungu, merah), lalu pilih warna yang diinginkan. Setelah itu Bulel menyebut satu huruf sambil dinyanyikan ala fonik. Kemudian Bulel kasi contoh Akhtar untuk menulis memakai jarinya di atas huruf tersebut yang teksturnya agak timbul. Setelah semua huruf dalam satu warna selesai, baru kita tebak-tebakan. Tujuannya untuk mengingat kembali huruf yang sudah dipelajari.
Kegiatan ketiga adalah menggunting. Kegiatan ini dipilih oleh Akhtar sendiri, karena setelah bermain huruf dia berdiri dan mengambil gunting. Bulel tanya, "Mas Akhtar mau menggunting?" langsung dijawab Ya oleh Akhtar. Walhasil, Bulel langsung cari kertas bekas untuk Akhtar menggunting. Menggunting adalah salah satu keterampilan untuk mengasah motorik halus anak lho.
Ketiga aktivitas tadi dilakukan dari jam 8.30 sampai jam 12.00 siang. Bahkan selesai sholat Zuhur bersama ayahnya, dia masih melanjutkan aktivitas bermainnya padahal Bulel udah lapar dan ngantuk :))
Semoga Bulel bisa mendampingi Akhtar dan adeknya (soon) dengan sebaik-baiknya setiap saat. Aamiin
Komentar
Posting Komentar